Fisterra

    Trastorno por déficit atencional con hiperactividad

    ¿De qué hablamos?


    El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es un desorden que se manifiesta por lo general en la infancia con síntomas de inatención acompañados por lo general de hiperactividad y a veces impulsividad, en un patrón de comportamiento persistente y de mayor gravedad que el que se observa en personas de un nivel comparable de desarrollo. A veces estos síntomas pasan desapercibidos en la niñez y son diagnosticados en la edad adulta. En edades tempranas predominan síntomas de hiperactividad acompañando los de inatención y en la edad adulta van bajando los de hiperactividad y predominando los de inatención, a veces acompañados de impulsividad en comorbilidad con otros trastornos psiquiátricos, abuso de sustancias y mal ajuste sociolaboral, financiero o interpersonal.

    Aunque varios aspectos contribuyeron en una época a un aumento desmesurado de su diagnóstico y algunos autores dudaron inicialmente que se tratase de una entidad clínica diferenciada y no un extremo de la conducta normal, actualmente no existen dudas de que es un concepto válido y aceptado por la comunidad internacional (NICE, 2016; American Psychiatric Association, 2013; Hill P, 1998).

    El sobrediagnóstico y el infradiagnóstico del TDAH se debate ampliamente, impulsado por las variaciones en las estimaciones de prevalencia entre países, el tiempo y los diferentes criterios diagnóstico usados, situándose entre el 2 al 9% en chicos en edad escolar, estimándose una prevalencia global de 7,2% (Thomas R, 2015; Caci HM, 2014).

    En adultos parece ser más frecuente en varones, previamente casados, desempleados, blancos no hispanos, asociado a otros trastornos psiquiátricos, con una prevalencia global estimada del 3,4% (Fayyad J, 2007).

    ¿Cuál es su causa?

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    ¿Cómo se diagnostica?

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    ¿Cómo se trata?

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    Bibliografía

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    Trastorno por déficit atencional con hiperactividad

    Fecha de revisión: 12/02/2018
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    ¿De qué hablamos?


    El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es un desorden que se manifiesta por lo general en la infancia con síntomas de inatención acompañados por lo general de hiperactividad y a veces impulsividad, en un patrón de comportamiento persistente y de mayor gravedad que el que se observa en personas de un nivel comparable de desarrollo. A veces estos síntomas pasan desapercibidos en la niñez y son diagnosticados en la edad adulta. En edades tempranas predominan síntomas de hiperactividad acompañando los de inatención y en la edad adulta van bajando los de hiperactividad y predominando los de inatención, a veces acompañados de impulsividad en comorbilidad con otros trastornos psiquiátricos, abuso de sustancias y mal ajuste sociolaboral, financiero o interpersonal.

    Aunque varios aspectos contribuyeron en una época a un aumento desmesurado de su diagnóstico y algunos autores dudaron inicialmente que se tratase de una entidad clínica diferenciada y no un extremo de la conducta normal, actualmente no existen dudas de que es un concepto válido y aceptado por la comunidad internacional (NICE, 2016; American Psychiatric Association, 2013; Hill P, 1998).

    El sobrediagnóstico y el infradiagnóstico del TDAH se debate ampliamente, impulsado por las variaciones en las estimaciones de prevalencia entre países, el tiempo y los diferentes criterios diagnóstico usados, situándose entre el 2 al 9% en chicos en edad escolar, estimándose una prevalencia global de 7,2% (Thomas R, 2015; Caci HM, 2014).

    En adultos parece ser más frecuente en varones, previamente casados, desempleados, blancos no hispanos, asociado a otros trastornos psiquiátricos, con una prevalencia global estimada del 3,4% (Fayyad J, 2007).

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    El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es un desorden que se manifiesta por lo general en la infancia con síntomas de inatención acompañados por lo general de hiperactividad y a veces impulsividad, en un patrón de comportamiento persistente y de mayor gravedad que el que se observa en personas de un nivel comparable de desarrollo. A veces estos síntomas pasan desapercibidos en la niñez y son diagnosticados en la edad adulta. En edades tempranas predominan síntomas de hiperactividad acompañando los de inatención y en la edad adulta van bajando los de hiperactividad y predominando los de inatención, a veces acompañados de impulsividad en comorbilidad con otros trastornos psiquiátricos, abuso de sustancias y mal ajuste sociolaboral, financiero o interpersonal.

    Aunque varios aspectos contribuyeron en una época a un aumento desmesurado de su diagnóstico y algunos autores dudaron inicialmente que se tratase de una entidad clínica diferenciada y no un extremo de la conducta normal, actualmente no existen dudas de que es un concepto válido y aceptado por la comunidad internacional (NICE, 2016; American Psychiatric Association, 2013; Hill P, 1998).

    El sobrediagnóstico y el infradiagnóstico del TDAH se debate ampliamente, impulsado por las variaciones en las estimaciones de prevalencia entre países, el tiempo y los diferentes criterios diagnóstico usados, situándose entre el 2 al 9% en chicos en edad escolar, estimándose una prevalencia global de 7,2% (Thomas R, 2015; Caci HM, 2014).

    En adultos parece ser más frecuente en varones, previamente casados, desempleados, blancos no hispanos, asociado a otros trastornos psiquiátricos, con una prevalencia global estimada del 3,4% (Fayyad J, 2007).

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