El asma se define como una enfermedad inflamatoria crónica de las vías respiratorias que cursa con hiperrespuesta bronquial y una obstrucción variable al flujo aéreo, total o parcialmente reversible (GEMA 5.2).

Al tratarse de una enfermedad crónica, es necesario implicar al paciente en su autocuidado, proporcionándole educación y apoyo para aumentar sus aptitudes, conocimientos, confianza y motivación. Nuestro objetivo principal es mantener la estabilidad clínica a largo plazo y mejorar su calidad de vida.

Los programas de automanejo varían considerablemente en intensidad, duración y formato, pero todos ellos tienen dos componentes centrales: educación estructurada y refuerzo con planes de acción personalizados (PAP) (SIGN, 2019).

La educación es un componente central de los programas efectivos de autogestión en adultos y niños. Existe evidencia de que las intervenciones educativas que fueron respaldadas por un PAP escrito y una revisión profesional regular son más eficaces que los regímenes menos intensivos. Asimismo, se ha observado que reducen el uso de los recursos sanitarios, incluidas las visitas a los servicios de urgencias, ingresos hospitalarios y consultas no programadas. También mejoran los indicadores del control del asma, incluida la reducción de los síntomas, los días de baja laboral y la mejora la calidad de vida (SIGN, 2019). Las intervenciones que no incorporan PAP escritos son menos eficaces.

Cualquier consulta es una oportunidad para revisar, reforzar y ampliar los conocimientos y habilidades del paciente, tanto en atención primaria (por personal médico o de enfermería) como en atención especializada o urgencias (SIGN, 2019).

Las personas hospitalizadas deberían recibir un PAP al alta, proporcionado por profesionales de la salud con experiencia en educación para el asma (SIGN, 2019).

Es importante asegurar la formación de los profesionales y una actitud favorable para proporcionar apoyo en el automanejo (SIGN, 2019).

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