Fisterra

    Educación y automanejo en el asma

    ¿De qué hablamos?


    El asma se define como una enfermedad inflamatoria crónica de las vías respiratorias que cursa con hiperrespuesta bronquial y una obstrucción variable al flujo aéreo, total o parcialmente reversible (GEMA 5.2).

    Al tratarse de una enfermedad crónica, es necesario implicar al paciente en su autocuidado, proporcionándole educación y apoyo para aumentar sus aptitudes, conocimientos, confianza y motivación. Nuestro objetivo principal es mantener la estabilidad clínica a largo plazo y mejorar su calidad de vida.

    Los programas de automanejo varían considerablemente en intensidad, duración y formato, pero todos ellos tienen dos componentes centrales: educación estructurada y refuerzo con planes de acción personalizados (PAP) (SIGN, 2019).

    La educación es un componente central de los programas efectivos de autogestión en adultos y niños. Existe evidencia de que las intervenciones educativas que fueron respaldadas por un PAP escrito y una revisión profesional regular son más eficaces que los regímenes menos intensivos. Asimismo, se ha observado que reducen el uso de los recursos sanitarios, incluidas las visitas a los servicios de urgencias, ingresos hospitalarios y consultas no programadas. También mejoran los indicadores del control del asma, incluida la reducción de los síntomas, los días de baja laboral y la mejora la calidad de vida (SIGN, 2019). Las intervenciones que no incorporan PAP escritos son menos eficaces.

    Cualquier consulta es una oportunidad para revisar, reforzar y ampliar los conocimientos y habilidades del paciente, tanto en atención primaria (por personal médico o de enfermería) como en atención especializada o urgencias (SIGN, 2019).

    Las personas hospitalizadas deberían recibir un PAP al alta, proporcionado por profesionales de la salud con experiencia en educación para el asma (SIGN, 2019).

    Es importante asegurar la formación de los profesionales y una actitud favorable para proporcionar apoyo en el automanejo (SIGN, 2019).

    ¿Cómo debe ser la educación sobre el automanejo en las personas con asma?

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    ¿Cómo debe monitorizarse el asma?

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    ¿Cómo elaborar un plan de acción para un paciente asmático?

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    ¿Cómo mejorar la adherencia a los planes de acción y al tratamiento del paciente asmático?

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    Bibliografía

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    Más en la red

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    Autoras

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    Conflicto de intereses
    Los autores declaran no tener ningún conflicto de intereses.

    Educación y automanejo en el asma

    Fecha de revisión: 18/12/2022
    • Guía
    Índice de contenidos

    ¿De qué hablamos?


    El asma se define como una enfermedad inflamatoria crónica de las vías respiratorias que cursa con hiperrespuesta bronquial y una obstrucción variable al flujo aéreo, total o parcialmente reversible (GEMA 5.2).

    Al tratarse de una enfermedad crónica, es necesario implicar al paciente en su autocuidado, proporcionándole educación y apoyo para aumentar sus aptitudes, conocimientos, confianza y motivación. Nuestro objetivo principal es mantener la estabilidad clínica a largo plazo y mejorar su calidad de vida.

    Los programas de automanejo varían considerablemente en intensidad, duración y formato, pero todos ellos tienen dos componentes centrales: educación estructurada y refuerzo con planes de acción personalizados (PAP) (SIGN, 2019).

    La educación es un componente central de los programas efectivos de autogestión en adultos y niños. Existe evidencia de que las intervenciones educativas que fueron respaldadas por un PAP escrito y una revisión profesional regular son más eficaces que los regímenes menos intensivos. Asimismo, se ha observado que reducen el uso de los recursos sanitarios, incluidas las visitas a los servicios de urgencias, ingresos hospitalarios y consultas no programadas. También mejoran los indicadores del control del asma, incluida la reducción de los síntomas, los días de baja laboral y la mejora la calidad de vida (SIGN, 2019). Las intervenciones que no incorporan PAP escritos son menos eficaces.

    Cualquier consulta es una oportunidad para revisar, reforzar y ampliar los conocimientos y habilidades del paciente, tanto en atención primaria (por personal médico o de enfermería) como en atención especializada o urgencias (SIGN, 2019).

    Las personas hospitalizadas deberían recibir un PAP al alta, proporcionado por profesionales de la salud con experiencia en educación para el asma (SIGN, 2019).

    Es importante asegurar la formación de los profesionales y una actitud favorable para proporcionar apoyo en el automanejo (SIGN, 2019).

    ¿Cómo debe ser la educación sobre el automanejo en las personas con asma?

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    Conflicto de intereses
    Los autores declaran no tener ningún conflicto de intereses.

    Educación y automanejo en el asma

    Fecha de revisión: 18/12/2022

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    El asma se define como una enfermedad inflamatoria crónica de las vías respiratorias que cursa con hiperrespuesta bronquial y una obstrucción variable al flujo aéreo, total o parcialmente reversible (GEMA 5.2).

    Al tratarse de una enfermedad crónica, es necesario implicar al paciente en su autocuidado, proporcionándole educación y apoyo para aumentar sus aptitudes, conocimientos, confianza y motivación. Nuestro objetivo principal es mantener la estabilidad clínica a largo plazo y mejorar su calidad de vida.

    Los programas de automanejo varían considerablemente en intensidad, duración y formato, pero todos ellos tienen dos componentes centrales: educación estructurada y refuerzo con planes de acción personalizados (PAP) (SIGN, 2019).

    La educación es un componente central de los programas efectivos de autogestión en adultos y niños. Existe evidencia de que las intervenciones educativas que fueron respaldadas por un PAP escrito y una revisión profesional regular son más eficaces que los regímenes menos intensivos. Asimismo, se ha observado que reducen el uso de los recursos sanitarios, incluidas las visitas a los servicios de urgencias, ingresos hospitalarios y consultas no programadas. También mejoran los indicadores del control del asma, incluida la reducción de los síntomas, los días de baja laboral y la mejora la calidad de vida (SIGN, 2019). Las intervenciones que no incorporan PAP escritos son menos eficaces.

    Cualquier consulta es una oportunidad para revisar, reforzar y ampliar los conocimientos y habilidades del paciente, tanto en atención primaria (por personal médico o de enfermería) como en atención especializada o urgencias (SIGN, 2019).

    Las personas hospitalizadas deberían recibir un PAP al alta, proporcionado por profesionales de la salud con experiencia en educación para el asma (SIGN, 2019).

    Es importante asegurar la formación de los profesionales y una actitud favorable para proporcionar apoyo en el automanejo (SIGN, 2019).

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    © Descargado el 06/12/2023 20:33:51 Para uso personal exclusivamente. No se permiten otros usos sin autorización. Copyright © . Elsevier Inc. Todos los derechos reservados.

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