Qué es el TDAH y cómo abordarlo
Índice de contenidos
- Introducción
- ¿Cuáles son las causas?
- ¿Cuáles son los síntomas más frecuentes?
- ¿Cómo se diagnostica el TDAH?
- ¿Cuál es el tratamiento del TDAH?
- ¿Qué debo hacer para cuidarme si tengo un TDAH?
- ¿Cuándo tengo que solicitar atención médica?
- ¿Cómo puedo mejorar mi calidad de vida?
- Asociaciones de apoyo
- Más información
- Bibliografía
- Autores
Introducción
El Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad, conocido como TDAH, es el trastorno del desarrollo neurológico más frecuente en la infancia y la adolescencia. Concretamente altera el proceso de maduración de diferentes áreas del cerebro, afectando su actividad y función. El TDAH se caracteriza principalmente por:
Hoy día, recibir el diagnóstico de TDAH por sí sólo no predice si la evolución del niño o niña será buena o mala. No obstante, dado que puede impactar en diferentes ámbitos de la vida (social, académica, de salud y personal) sí que precisan una atención temprana. Recibir un diagnóstico de TDAH implica inicialmente un riesgo potencial, que, si no se conduce de forma adecuada, puede generar incertidumbre y un mayor riesgo a que en la edad adulta se desarrollen más problemas.
En la actualidad, la prevalencia de TDAH en población infantil y adolescente es de más de un 5%. Entre un tercio y la mitad de los casos este problema persistirá en la etapa adulta. Diversos estudios han demostrado que este colectivo y su entorno requieren acceder a asesoramiento, detección temprana y comprensión de los factores de riesgo y síntomas de la mano del centro educativo y de profesionales de la salud. Cuando dirigimos los esfuerzos a detectar e intervenir oportuna y efectivamente, se logra atender las necesidades del colectivo, especialmente en grupos vulnerables.
En España un 97% de personas adultas con TDAH nunca han sido diagnosticadas, y la mayoría podría haber recibido un diagnóstico equivocado debido a una confusión con otro problema asociado, por ejemplo, adicciones, depresión, etc. De ahí la importancia del abordaje temprano.
- Déficit de atención. Dificultad por enfocar y mantener la atención.
- Hiperactividad. Problemas para controlar el movimiento.
- Impulsividad. Actuar sin considerar las consecuencias.
Hoy día, recibir el diagnóstico de TDAH por sí sólo no predice si la evolución del niño o niña será buena o mala. No obstante, dado que puede impactar en diferentes ámbitos de la vida (social, académica, de salud y personal) sí que precisan una atención temprana. Recibir un diagnóstico de TDAH implica inicialmente un riesgo potencial, que, si no se conduce de forma adecuada, puede generar incertidumbre y un mayor riesgo a que en la edad adulta se desarrollen más problemas.
En la actualidad, la prevalencia de TDAH en población infantil y adolescente es de más de un 5%. Entre un tercio y la mitad de los casos este problema persistirá en la etapa adulta. Diversos estudios han demostrado que este colectivo y su entorno requieren acceder a asesoramiento, detección temprana y comprensión de los factores de riesgo y síntomas de la mano del centro educativo y de profesionales de la salud. Cuando dirigimos los esfuerzos a detectar e intervenir oportuna y efectivamente, se logra atender las necesidades del colectivo, especialmente en grupos vulnerables.
En España un 97% de personas adultas con TDAH nunca han sido diagnosticadas, y la mayoría podría haber recibido un diagnóstico equivocado debido a una confusión con otro problema asociado, por ejemplo, adicciones, depresión, etc. De ahí la importancia del abordaje temprano.
¿Cuáles son las causas?
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¿Cuáles son los síntomas más frecuentes?
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¿Cómo se diagnostica el TDAH?
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¿Cuál es el tratamiento del TDAH?
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¿Qué debo hacer para cuidarme si tengo un TDAH?
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¿Cuándo tengo que solicitar atención médica?
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¿Cómo puedo mejorar mi calidad de vida?
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Asociaciones de apoyo
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Más información
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Bibliografía
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Autores
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Con la colaboración de Fundació Salut i Envelliment
Conflicto de intereses
Los autores declaran no tener ningún conflicto de intereses.
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