Fisterra

    Qué es el TDAH y cómo abordarlo

    Introducción

    El Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad, conocido como TDAH, es el trastorno del desarrollo neurológico más frecuente en la infancia y la adolescencia. Concretamente altera el proceso de maduración de diferentes áreas del cerebro, afectando su actividad y función. El TDAH se caracteriza principalmente por:

    • Déficit de atención. Dificultad por enfocar y mantener la atención.
    • Hiperactividad. Problemas para controlar el movimiento.
    • Impulsividad. Actuar sin considerar las consecuencias.

    Hoy día, recibir el diagnóstico de TDAH por sí sólo no predice si la evolución del niño o niña será buena o mala. No obstante, dado que puede impactar en diferentes ámbitos de la vida (social, académica, de salud y personal) sí que precisan una atención temprana. Recibir un diagnóstico de TDAH implica inicialmente un riesgo potencial, que, si no se conduce de forma adecuada, puede generar incertidumbre y un mayor riesgo a que en la edad adulta se desarrollen más problemas.

    En la actualidad, la prevalencia de TDAH en población infantil y adolescente es de más de un 5%. Entre un tercio y la mitad de los casos este problema persistirá en la etapa adulta. Diversos estudios han demostrado que este colectivo y su entorno requieren acceder a asesoramiento, detección temprana y comprensión de los factores de riesgo y síntomas de la mano del centro educativo y de profesionales de la salud. Cuando dirigimos los esfuerzos a detectar e intervenir oportuna y efectivamente, se logra atender las necesidades del colectivo, especialmente en grupos vulnerables.

    En España un 97% de personas adultas con TDAH nunca han sido diagnosticadas, y la mayoría podría haber recibido un diagnóstico equivocado debido a una confusión con otro problema asociado, por ejemplo, adicciones, depresión, etc. De ahí la importancia del abordaje temprano.

    ¿Cuáles son las causas?

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    ¿Cuáles son los síntomas más frecuentes?

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    ¿Cómo se diagnostica el TDAH?

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    ¿Cuál es el tratamiento del TDAH?

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    ¿Qué debo hacer para cuidarme si tengo un TDAH?

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    ¿Cuándo tengo que solicitar atención médica?

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    ¿Cómo puedo mejorar mi calidad de vida?

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    Asociaciones de apoyo

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    Bibliografía

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    Autores

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    Con la colaboración de Fundació Salut i Envelliment

    Fundació Salut i Envelliment
    Conflicto de intereses
    Los autores declaran no tener ningún conflicto de intereses.

    Qué es el TDAH y cómo abordarlo

    Fecha de revisión: 27/04/2022
    • Ficha
    Índice de contenidos

    Introducción

    El Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad, conocido como TDAH, es el trastorno del desarrollo neurológico más frecuente en la infancia y la adolescencia. Concretamente altera el proceso de maduración de diferentes áreas del cerebro, afectando su actividad y función. El TDAH se caracteriza principalmente por:

    • Déficit de atención. Dificultad por enfocar y mantener la atención.
    • Hiperactividad. Problemas para controlar el movimiento.
    • Impulsividad. Actuar sin considerar las consecuencias.

    Hoy día, recibir el diagnóstico de TDAH por sí sólo no predice si la evolución del niño o niña será buena o mala. No obstante, dado que puede impactar en diferentes ámbitos de la vida (social, académica, de salud y personal) sí que precisan una atención temprana. Recibir un diagnóstico de TDAH implica inicialmente un riesgo potencial, que, si no se conduce de forma adecuada, puede generar incertidumbre y un mayor riesgo a que en la edad adulta se desarrollen más problemas.

    En la actualidad, la prevalencia de TDAH en población infantil y adolescente es de más de un 5%. Entre un tercio y la mitad de los casos este problema persistirá en la etapa adulta. Diversos estudios han demostrado que este colectivo y su entorno requieren acceder a asesoramiento, detección temprana y comprensión de los factores de riesgo y síntomas de la mano del centro educativo y de profesionales de la salud. Cuando dirigimos los esfuerzos a detectar e intervenir oportuna y efectivamente, se logra atender las necesidades del colectivo, especialmente en grupos vulnerables.

    En España un 97% de personas adultas con TDAH nunca han sido diagnosticadas, y la mayoría podría haber recibido un diagnóstico equivocado debido a una confusión con otro problema asociado, por ejemplo, adicciones, depresión, etc. De ahí la importancia del abordaje temprano.

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    Los autores declaran no tener ningún conflicto de intereses.

    Qué es el TDAH y cómo abordarlo

    Fecha de revisión: 27/04/2022

    Introducción

    El Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad, conocido como TDAH, es el trastorno del desarrollo neurológico más frecuente en la infancia y la adolescencia. Concretamente altera el proceso de maduración de diferentes áreas del cerebro, afectando su actividad y función. El TDAH se caracteriza principalmente por:

    • Déficit de atención. Dificultad por enfocar y mantener la atención.
    • Hiperactividad. Problemas para controlar el movimiento.
    • Impulsividad. Actuar sin considerar las consecuencias.

    Hoy día, recibir el diagnóstico de TDAH por sí sólo no predice si la evolución del niño o niña será buena o mala. No obstante, dado que puede impactar en diferentes ámbitos de la vida (social, académica, de salud y personal) sí que precisan una atención temprana. Recibir un diagnóstico de TDAH implica inicialmente un riesgo potencial, que, si no se conduce de forma adecuada, puede generar incertidumbre y un mayor riesgo a que en la edad adulta se desarrollen más problemas.

    En la actualidad, la prevalencia de TDAH en población infantil y adolescente es de más de un 5%. Entre un tercio y la mitad de los casos este problema persistirá en la etapa adulta. Diversos estudios han demostrado que este colectivo y su entorno requieren acceder a asesoramiento, detección temprana y comprensión de los factores de riesgo y síntomas de la mano del centro educativo y de profesionales de la salud. Cuando dirigimos los esfuerzos a detectar e intervenir oportuna y efectivamente, se logra atender las necesidades del colectivo, especialmente en grupos vulnerables.

    En España un 97% de personas adultas con TDAH nunca han sido diagnosticadas, y la mayoría podría haber recibido un diagnóstico equivocado debido a una confusión con otro problema asociado, por ejemplo, adicciones, depresión, etc. De ahí la importancia del abordaje temprano.

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